Bryan es un profesor de Ciencias Sociales que vive en Colombia y que decidió desafiar a sus alumnos a que diseñen machetes para copiarse en los exámenes tan originales que él no lograra darse cuenta. En diálogo con Mediodía noticias, el docente contó su experiencia al respecto, que se volvió viral luego de publicar un video en TikTok con algunos de los trucos creados por sus estudiantes.
“Intento de plagio número 3: mis estudiantes no tienen límite con su creatividad. Intento de plagio número 11: La pisada segura. Intento de plagio número 13: Tapa de lapicero. Tenía resumida toda la evaluación y le quedaba espacio”, dice el video que se viralizó en las redes, y luego Nazarena Di Serio mostró el de la lastimadura, que impactó a todos en el noticiero.
La experiencia de Bryan con los machetes
Y luego dialogaron en vivo con Bryan desde Colombia para que contara su propia experiencia, con los “acordeones”, tal como se los llama en ese país a los machetes.
“Yo soy profesional en el campo de las Ciencias Sociales, por lo que la temática es mucha, mucho conocimiento, muchas fechas, muchos datos muy precisos. Entonces los muchachos empezaron a ingeniar estrategias para poder sacar esa información, porque era evidente que todo estaba bien”, empezó explicando.
“¿Y qué hacés vos cuando encontrás uno de esos?”, le preguntó Nazarena.
“Los primeros acordeones fueron con regaños (retos), pero como se repitieron tanto, entonces ya aproveché y les dije ‘bueno muchachos, los reto, saquen su mejor estrategia. Con tal que no me dé cuenta, todo está bien’. Pero eran muy evidentes cuando intentaron ver la información, pero fueron muy creativos”, le contestó sobre su desafío a los alumnos.
Y agregó: “Pero luego los muchachos cada vez innovaron más. Por ejemplo, el de la herida fue muy difícil de descubrir, porque uno evita mirar heridas”.
